A escola é um ambiente propício à aprendizagem, não só dos alunos, mas
também de professores e funcionários. Sendo assim, é importante para o gestor
ter conhecimentos em informática para ter uma atuação mais abrangente e
promover esse conhecimento para sua equipe através de cursos, palestras,
estudos em horários de trabalho coletivo, entre outros momentos oportunos.
Além disso, um gestor que conhece informática e está sempre se
atualizando é capaz atuar com mais empenho e auxiliar sua equipe em questões
simples como montar uma atividade para os alunos ou uma apresentação bem como
ajudar os professores a utilizar a informática e a internet em sala de aula.
Como cita Antônio (2009) “Cabe ao gestor o papel de criar e manter condições para que essa
equipe possa trabalhar com autonomia e disponibilidade de recursos, sendo o
ingrediente fundamental para o sucesso desse projeto apenas a predisposição dos
gestores ao uso das TICs.”
Como é de nosso conhecimento a tecnologia permeia até relações pessoais
de forma agressiva, porém, é nosso papel mostrar aos alunos como utilizá-la de
maneira saudável e produtiva, aproveitando todo potencial positivo que ela tem
para nossa vida, e para isso é importante contarmos com profissionais
capacitados para tal tarefa, a começar pelo gestor escolar.
Há muitos sites interessantes como também softwares que podem e devem
ser utilizados em sala de aula, mesmo que apenas para demonstração aos alunos e
toda equipe escolar deve ser capaz de realiza-la em especial os professores,
porém se a equipe não sentir que o gestor escolar apoia essas atividades ou que
não oferta meios para que elas se realizem acaba desmotivando e os maiores
prejudicados são os alunos.
Promover a inclusão digital dentro da escola deve ser uma preocupação do
gestor escolar, uma vez que, muitas pessoas ainda entendem o computador como um
inimigo, ou seja, um equipamento difícil de ser manuseado e esse mito precisa
ser dirimido, já que desde a educação infantil, o uso de computadores,
internet, softwares educativos são grandes aliados do processo
ensino-aprendizagem já que as crianças estão cada vez mais cedo tendo acesso a
computadores, smartphones, tablets, etc.
Pensando no papel administrativo do gestor escolar a tecnologia faz
parte do cotidiano, já que nos dias atuais o trabalho está muito pautado nas
questões digitais. Há sistemas on-line como censo escolar, cadastro de alunos,
redes sociais entre outras ações as quais o gestor deve estar inteirado e ser
absolutamente capaz de desempenhá-las, mesmo que muitas possam ser realizadas
pela secretária escolar. O gestor deve ter conhecimentos suficientes para
atender qualquer demanda dentro da escola, na ausência de qualquer funcionário.
É interessante também, ainda administrativamente, ter um cadastro de
alunos atualizado e informatizado, o que agiliza a busca por informações
importantes, além de promover através de blogs e redes sociais uma melhor
comunicação com os pais e promover as atividades desenvolvidas ao longo do ano.
A tecnologia nos está colocada e devemos saber utilizá-la de maneira
prática e útil, oferecendo condições aos professores e funcionários de terem
acesso ao equipamento e ao conhecimento necessário para manuseá-la e aos alunos
a possibilidade de extrapolar os muros da escola sem sair da sala de aula.
Sendo assim, o gestor deve ter consciência da importância de seu
trabalho nesse aspecto e se pautar nas palavras de Montanaro “O papel de um
gestor educacional é absolutamente central nesse processo [de inclusão
digital], assumindo a liderança no debate da comunidade escolar para que se
encontrem caminhos de se inserir as tecnologias digitais nos processos de
ensino e aprendizagem de forma contextualizada no projeto político-pedagógico”
Referências Bibliográficas
ANTONIO,
José Carlos. Gestão escolar e novas tecnologias,Professor Digital,
SBO, 16 fev. 2009. Disponível em:<http://professordigital.wordpress.com/2009/02/16/gestao-escolar-e-novas-tecnologias/>. Acesso em: 15 de dezembro de 2014.
MONTANARO, Paulo Roberto. A Internet e a Inclusão Digital. Material
Didático. Disponível em: <http://www.cfge.ufscar.br/file.php/354/EG_2014/OT/Materiais_Didaticos/Material_Didatico_Principal/ot_materialdidatico_a_internet_e_a_inclusao_digital_de_paulomontanaro_versaofinal.pdf>.
Acesso em: 15 de dezembro de 2014.
